¡Cese la represión a dirigentes sindicales!

El sábado 26 de diciembre del presente año, aproximadamente a las 7:20 PM , mientras estaban
reunidos en un compartir navideño con familiares y amigos, fueron secuestrados por funcionarios del FAES, los educadores Mario Bellorín y Robert Franco, presidente y secretario general del Colegio de Profesores de Venezuela, seccional Carúpano, Estado Sucre, respectivamente. Al profesor Bellorín lo liberan minutos después en una vía pública y al profesor Robert se lo llevan sin que se supiera de su paradero hasta ayer martes 29 de diciembre, cuando su nombre es mencionado por la Ministra de Relaciones Interiores y Policiales, Carmen Meléndez, pretendiendo relacionarlo con una supuesta "Operación Boicot" a la instalación de la írrita Asamblea Nacional producto del fraude electoral del pasado 6 de diciembre. 

Esto no es más que el montaje vulgar de una olla para justificar la represión selectiva, al saber que el fraude electoral de la dictadura no surtió efecto, evidenciándose que Maduro ya no cuenta con el favor popular. Sabe el régimen que en enero la lucha social va a arreciar porque esta crisis no la aguantamos los trabajadores y el pueblo.

Bien sabe este gobierno de la disposición del sector magisterial a continuar su lucha por rescatar el salario robado, la contratación colectiva y demás derechos laborales conculcados. Y sabe el régimen que el profesor Robert Franco ha sido uno de los líderes que ha encabezado las protestas de los educadores desde hace dos años en Carúpano.

Con este nuevo montaje, a los que ya nos tiene acostumbrados, la dictadura quiere justificar la represión a un sector que está luchando por sus derechos sin descanso, a la vez que envía un mensaje para que otros sectores no hagan lo propio. Inculcar el terror en el sector laboral es uno de sus nefastos objetivos con esta razzia represiva.

El secuestro del profesor Robert Franco, se une a la amenaza de Maduro de detener a Guaidó y otros diputados de la legítima Asamblea Nacional. Pero también es un mensaje a sectores vacilantes, a quienes los domina la desesperanza. Quieren quebrar la resistencia y la moral de un pueblo indomable que no renuncia al cambio político.

Pese a este nefasto despropósito del régimen, el magisterio mantiene vivo el espíritu de lucha y rebeldía que como sector nos ha caracterizado.

Ahora las luchas del magisterio no serán solo por un salario digno y suficiente para vivir, por el respeto de la profesión docente, por el rescate de la educación como derecho humano. Ahora la lucha es también política, es decir, por el cambio de gobierno que junto al pueblo como protagonista principal debemos darnos más temprano que tarde por el bienestar de la patria amada. Y para lograr esto es necesario que el magisterio se rebele ante la dictadura y contribuya para lograr la salida del poder de los usurpadores y sus aliados.

En este sentido exigimos: 

1. La libertad inmediata y sin condiciones del profesor Robert Franco, a quién se le secuestró sin mediar ningún procedimiento legal, violándose sus derechos humanos, el debido proceso y toda formalidad jurídica, por lo que tal proceder se cae por su propio peso.
2. Exigimos el respeto a la libertad sindical, el cese a la persecución a los dirigentes gremiales y sindicales, sean del sector que sea. 
3. Libertad para todos los presos políticos del país, en especial los presos políticos que son dirigentes sindicales que han defendido los derechos de los trabajadores. Destacan Rodney Alvarez y Eudis Girón 

Además de lo anteriormente expuesto, es necesario que dentro del movimiento sindical magisterial prive, en estos momentos de ofensiva represiva, la mayor y amplia unidad de todos los sectores que hacemos vida política, sindical y socialmente el magisterio venezolano. No hay espacio para el sectarismo, ni sindical ni político. La división, el protagonismo individual y mesiánico, sólo le hacen un gran favor al régimen.

Es oportuno plantear la gran necesidad de trabajar unidos juntos por la construcción de una instancia de luchas sociales de caracter unitario, amplia, combativa y democrática, que incorpore a todos los trabajadores independientemente de la rama en que se desempeñen. Es necesario que unamos todas las luchas laborales en una sola lucha.

Y finalmente, convocamos a convertir el 15 de enero, Día del Maestro, en un día de lucha popular por la democracia y por los derechos sociales arrebatados por el régimen.

¡Sin miedo, seguimos en lucha! 

¡Libertad para Robert Franco! 

¡Libertad para Rodney Álvarez! 

!Libertad para Eudis Girón¡ 

¡Liberen a los presos políticos! 

Movimiento de Educadores Simón Rodríguez 

El Prof. @pedropipogarcia, Pdte. de @Asocejuprc, a @jguaido: "Concrete la constitución del Gobierno de Emergencia Nacional con sentido de justicia social.

Profesor Pedro García

Presentamos la intervención de nuestro colega Pedro García, presidente de la Asociación Civil de Educadores Jubilados y Pensionados Unidos de la Región Capital (ASOCEJUPRC) en un encuentro virtual de jubilados y pensionados con Juan Guaidó, realizado el 4 de junio del presente año.

Buenas tardes Sr. Presidente encargado de la República Bolivariana de Venezuela, diputado Juan Guaidó y demás participantes de este encuentro virtual con los jubilados y pensionados.

Les habla Pedro García, un educador jubilado. Presido la Asociación Civil de Educadores Jubilados y Pensionados Unidos de la Región Capital –ASOCEJUPRC-

Sr. Presidente, soy portavoz de un sector muy golpeado, discriminado social y económicamente, al extremo que se nos considera un desecho humano porque supuestamente no producimos para la sociedad.

Pero la verdad es que somos un patrimonio cultural, académico y social de Venezuela, provisto de una experiencia invaluable con la cual se debe contar para la reconstrucción material, ética y moral de nuestra patria.

Docentes jubilados de ASOCEJUPRC

No voy a enumerar la larga lista de problemas que padece nuestro sector, usted los conoce. Si en algo ha igualado a todos los jubilados, pensionados y sobrevivientes este régimen, es en la pobreza y miseria absoluta. Este gobierno usurpador ha colocado a los adultos mayores en una extrema situación de vida o muerte. Es de tal magnitud la tragedia humanitaria, que para salvar vidas, para salvar a los jubilados y pensionados, para salvar la educación, al país todo, no es suficiente una que otra ayuda humanitaria temporal, porque ella solo alcanzaría paliar este desesperante y trágico drama por unos pocos meses.

Es por ello, Sr. Presidente, que nuestro llamado es demasiado urgente, es de vida o muerte. Use usted todo el apoyo nacional e internacional y todas las facultades que le da la Constitución Nacional para que concrete la constitución del Gobierno de Emergencia Nacional (GEN) con sentido de justicia social y con prevalencia del interés superior de Venezuela. Inicie de inmediato todas las gestiones necesarias para atender esta emergencia humanitaria, que a punto de convertirse en catástrofe humanitaria, con especial énfasis en la combatir el hambre generalizada y la precariedad en los servicios básicos.

Este Gobierno de Emergencia Nacional debe  asumir, entre sus tareas inmediatas, la reactivación del aparato productivo, la reindustrialización que permita recuperar el mercado interno del país. Póngase al frente del rescate PDVSA y las empresas básicas de Guayana, destruidas en 20 años por la mala administración y la corrupción. La idea es sentar las bases para que Venezuela produzca todo tipo de mercaderías, productos y servicios en una gran alianza entre los trabajadores, bien formados y alimentados, con buenos servicios y salarios, y con las empresas del estado y privadas. Con esta nueva política económica, Sr. Presidente, se le estaría dando un freno al entreguismo, a la política antinacional y destructiva del aparato productivo que lleva a cabo la tiranía.

Convoque ya, Sr Presidente, a todos los sectores sociales y constituya una dirección o vanguardia política bien amplia y  unitaria que se encargue de diseñar una única estrategia general, cuya principal tarea sea unificar todo el descontento social, que haciendo uso de todas las formas de lucha, se dirija como un solo bloque al derrocamiento de esta tiranía del hambre y de la opresión.

Sr. Presidente, para esta gesta liberadora, cuente con los educadores jubilados de Venezuela.

Buenas tardes.

Profesor Pedro García presidente de la Asociación Civil de Educadores Jubilados y Pensionados Unidos de la Región Capital –ASOCEJUPRC-

Para salvar a educación hay que salir de la usurpación.

Publicamos la intervención de nuestro compañero Pedro García, Presidente de la ASOCEJUPRC, en el evento Salvemos la educación, organizado por la Asamblea Nacional.

En nombre de la ASOCIACIÓN DE EDUCADORES JUBILADOS Y PENSIONADOS UNIDOS DE LA REGIÓN CAPITAL agradecemos a la Comisión Permanente de Desarrollo Social Integral y la Sub Comisión de Educación y Deportes, permitirnos dirigir desde este recinto un mensaje al país y al magisterio en particular en ocasión del primer aniversario de la Declaratoria de la Emergencia Humanitaria Compleja del Sistema Educativo Venezolano por parte de la Asamblea Nacional.

Estimados educadores jubilados, pensionados y sobrevivientes del devastado sistema educativo venezolano, queridos compatriotas: Como la educación, también todos los trabajadores jubilados, pensionados y sobrevivientes estamos en Emergencia Humanitaria Compleja. 

Muchos de nosotros concebíamos la jubilación como una etapa de tregua para la tranquilidad y despreocupación después de 25 y más años entregados a la enseñanza y formación de los niños y jóvenes de la patria.

¡Qué equivocados estábamos!, porque salir jubilado y ser pensionado en la República Bolivariana de Venezuela ha resultado la más brusca e ingrata experiencia que un trabajador pueda tener.

Este Estado-Patrono, nos considera un estorbo en situación de obsolecencia ya que nos somete a una EUTANASIA PROGRESIVA, privándonos del derecho humano a alimentarnos adecuadamente y la imposibilidad de acceder a los costosos servicios y tratamientos médicos que nos permitan en conjunto VIVIR Y MORIR DIGNAMENTE.

Como al resto de la población y demás trabajadores, nos han llevado a un insultante estado de pobreza e indigencia muy penoso, pues ni siquiera nuestros hijos y familiares pueden ayudarnos, porque viven la misma situación de subsistencia. Nos someten a un holocausto humano, estimados diputados y colegas educadores.

Entonces, tenemos un gran adversario común. La tiranía que nos gobierna. Responsable de la esclavitud actual al someternos a la explotación a través del pago de salarios, jubilaciones y pensiones de hambre que ni siquiera alcanzan para reproducir su propia raza, como lo dijera el padre de la economía inglesa, Adam Smith.

Estamos frente a un Estado-Patrono que despojó a los trabajadores de sus prestaciones sociales y destruyó el valor del salario y del trabajo. Si esto no se llama capitalismo salvaje, entonces ¿cómo se llama queridos colegas?

Esta tiranía otorga concesiones a potencias extranjeras para que saqueen nuestras riquezas minerales y naturales, prefiere pagar grandes sumas de dinero en deuda externa, mientras que todo un pueblo es sometido al espanto de la hambruna, el incremento de las desigualdades que confirma la injusticia de un sistema de gobierno que está de espaldas a las mayorías nacionales.

Somos más de 170.000 educadores jubilados y 4.000.000 de pensionados en toda la administración pública que recibimos bonos compensatorios en vez de salarios, sueldos y asignaciones justas y suficientes.

No hay dinero para pagar jubilaciones ni pensiones decentes, pero si hay dinero para gastos y pertrechos militares que usan para reprimir el descontento popular que pide agua, electricidad, gas, comida y una educación de buena calidad.

Los pensionados y jubilados no podemos callar tanta injusticia y por ello reclamamos una justa distribución de la riqueza y la derogación del paquete económico de hambre que ejecuta la tiranía, causante principal de la miseria y pobreza que vivimos las inmensas mayorías.

Somos una reserva moral que podemos aportar y dar a la sociedad nuestra experiencia y sabiduría acumulada, elementos claves para la perduración de la especie humana. Exigimos respeto, como lo hacen muchas otras culturas. Nos negamos a seguir siendo tratados como desechos humanos. Queremos tener una vida y vejez digna en la que tengamos garantizada la alimentación, las medicinas y tratamientos de salud, el agua potable, la vivienda, el ocio saludable y el transporte en nuestro entorno vital.

Pero mientras persista la desigualdad e injusticia en la República Bolivariana de Venezuela, preferimos seguir el consejo de Cervantes expresado en la frase: “El camino es siempre mejor que la posada”.

Los educadores jubilados y pensionados estaremos de pie siempre, de rodillas, nunca porque para salvar a educación hay que salir de la usurpación.

¡Abajo la dictadura!

Pedro García

@pedropipogarcía

Presidente de ASOCEJUPRC

Al pueblo y al magisterio venezolano: salvemos la patria, salvemos la educación

La crisis humanitaria compleja producida por la dictadura no solamente es de hambre, destrucción del trabajo, del salario, las pensiones, las prestaciones sociales, la seguridad social, la salud, las fuerzas productivas y su secuela de pobreza. No es solamente de racionamiento eléctrico, de agua potable; de escasez de alimentos y de combustible para vehículos y para cocinar. No es sólo el deterioro de las comunicaciones, servicios e infraestructura del país. No es solo una crisis del desmantelamiento del estado democrático, sus libertades públicas y graves violaciones a los derechos humanos, el ascenso de la represión masiva y asesinatos de manifestantes; no es sólo la pérdida y entrega de la soberanía nacional que convirtió al país en un territorio en disputa de las principales potencias económicas, políticas y militares del planeta. 

Esta dictadura también destruyó la educación popular, gratuita y democrática. Destruyó el único vehículo de ascenso social que tenían los más pobres. El sistema educativo en estos 20 años ha dejado de ofrecer oportunidades y condiciones para perfeccionarse espiritualmente, para cumplir las funciones sociales del hombre, para el libre juego de las fuerzas físicas y espirituales de la vida humana y de su crecimiento intelectual. Es una crisis de los cimientos morales, éticos y culturales que conforman la nacionalidad venezolana. Es la destrucción criminal del tiempo para que los niños y jóvenes se formen una cultura humana, que los ha despojado de la recreación para el disfrute de sus capacidades creativas, del tiempo para dedicarse a la cultura, a la ciencia, para elevar sus conocimientos y el disfrute de la naturaleza que en definitiva es lo que los hará verdaderamente hombres y mujeres libres y más humanos. Hoy nuestros niños y jóvenes sienten que no tienen futuro. Desean ser bachaqueros porque da más dinero que graduarse en una universidad. Esto es una tragedia de proporciones inconmensurables. 

Según la encuesta ENCOVI, la asistencia escolar se redujo en los últimos 5 años de al 70%, siendo el sector universitario el más perjudicado. La mitad de los niños que van regularmente a la escuela desde 2017, han dejado de asistir por falta de agua, falta de comida y cortes eléctricos. En el mes de marzo, apenas nuestros niños y jóvenes pudieron asistir a clases solo 10 días hábiles. Abril presenta cifras parecidas. Coincidimos con la FVM cuando este gremio afirma que el presente año escolar técnicamente está perdido, aunque la dictadura promueva administrativamente toda la matrícula escolar. ¿Qué clase de enseñanza pueden recibir nuestros niños y jóvenes en estas terribles condiciones de vida y de estudio antes descritas? Pero de igual manera, ¿qué clase de enseñanza pueden ofrecer nuestros docentes en estas duras condiciones de vida y trabajo que también los afecta?  

Ya ni siquiera existe Estado Docente en Venezuela, la tiranía abandonó y acabó con este principio constitucional. Hoy son los docentes y los padres de los niños que aún asisten a las escuelas, liceos y universidades quienes mantienen la educación del pueblo. 

Toda esta crisis sin precedentes ha empujado a sus educadores a esta lucha librada hoy en todo el país, resumida en el cese de la usurpación, gobierno de transición y elecciones libres y de ninguna manera rehuiremos al combate. Nos pusieron en esta encrucijada de la historia y aceptamos el reto de sumarnos a la OPERACIÓN LIBERTAD. 

Los regímenes dictatoriales, disfrazados de democráticos llevan a sus pueblos a rebelarse tarde o temprano. Dice el jurista latinoamericano, Don Ángel Osorio en su obra clásica El Alma de la Toga que “La necesidad del derecho de resistencia a la opresión se justifica porque los poderes tiránicos hacen la guerra sin declarar la guerra, suprimen de hecho las constituciones sin derogarlas, mantienen los parlamentos despojándoles de su esencia, desconocen todas las garantías y eliminan la personalidad humana”. 

Por lo que el derecho de resistencia a la opresión es un derecho humano y natural, plasmado incluso en la Constitución Nacional en sus artículos 333 y 350. Es un derecho inherente a toda sociedad organizada rebelarse ante un régimen opresor que niega los derechos y garantías ciudadanas, su derecho a una existencia digna, que quebranta el derecho del pueblo a vivir dignamente y que por lo tanto, debe recurrir a todos los medios legítimos a su alcance para restituir el orden infringido. El derecho a resistir y rebelarse a esta opresión tiránica y usurpadora del poder es el derecho que tenemos toda la sociedad de hombres dignos y libres para defenderse contra el despotismo, es nuestro derecho a la legítima defensa para salvaguardar su libertad y nuestra existencia misma. Por tanto, la rebelión no es un delito. 

Las rebeliones de los pueblos han existido siempre a través de la historia y casi siempre fueron para librarse de sus tiranos y dictadores. El sacerdote Gueorgui Gapón, dijo en diciembre de 1905 -a propósito de la rebelión de los obreros rusos contra el zarismo- : “Ya no tenemos zar. Lo separa del pueblo un río de sangre. Viva la lucha por la libertad”. 

Este magisterio dice: ¡Ya no tenemos presidente electo, tenemos un usurpador hambreador y déspota, abajo la dictadura! 

Es por ello, que frente a la pretensión de lumpenización de la población venezolana de parte de la tiranía, de llevarnos a una neo-servidumbre al estilo del superado estado feudal, el magisterio se levanta porque precisamente somos la antítesis de este pensamiento feudal. Somos todo lo contrario al tipo de pensamiento irracional, mitológico, metafísico y mesiánico que promueve la dictadura en la educación con el objeto de formar seres obedientes al servicio del continuismo de un proyecto político anti-nacional. 

De esta preocupación nace este compromiso por contribuir a la elevación de la conciencia de la población y en especial, la de nuestros educandos. Ello implica una nueva educación para la formación de una nueva conciencia ciudadana, una nueva cultura, una nueva ética donde la honestidad sea la guía para los servidores públicos, comprometidos con la reconstrucción y la soberanía nacional. Salvar la escuela es rescatarla como espacio de encuentro social, para preservar su futuro, que son nuestros niños y jóvenes, que es la Venezuela misma. Esto es un llamamiento al glorioso y combativo magisterio venezolano a librar esta gesta para colocar a La educación al servicio del cambio político, a ayudar realmente a construir el futuro, es un llamado a la luchar para sustituir el actual estado de cosas para constituir la nueva sociedad. 

Un llamado especial a nuestros colegas y compatriotas que están fuera del país; llegó el momento, prepárense para regresar a ayudar a reconstruir el país y salvar la educación y el futuro que ya comenzó. 

Nuestro llamado también es a todo el pueblo venezolano, a que nos acompañen en esta acción liberadora, en esta Operación Libertad a la que estamos convocados. Para ello debemos organizarnos más y mejor y en poco tiempo. Los Comité de Ayuda y Libertad y las Asambleas de Ciudadanos en nuestras localidades son algunas formas de organizarse. 

No hay espacio para el derrotismo ni la desesperanza. Apostemos a lo imposible, a lo difícil hasta que la victoria y la libertad nos sorprendan. Arrastremos a los vacilantes, despertemos a los dormidos y animemos a los débiles. 

¡Ahora le toca al pueblo, abajo la dictadura! 

¡Hacia la huelga general!

MOVIMIENTO DE EDUCADORES SIMÓN RODRÍGUEZ

ASOCIACIÓN DE EDUCADORES JUBILADOS Y

PENSIONADOS UNIDOS DE LA REGIÓN CAPITAL

ASOCIACIÓN DE EDUCADORES JUBILADOS

Y PENSIONADOS UNIDOS DEL ESTADO ARAGUA

#MaduroLosMaestrosTeRepudian

¿Y sabes por qué?: 

Por ofender y maltratar a los educadores venezolanos; por destruir el salario, las pensiones, el trabajo y la carrera docente; por robarte las prestaciones sociales de todos los trabajadores; por acabar con el IPASME y la seguridad social, los créditos hipotecarios, de refacción, turísticos, personales, de electrodomésticos y con Villas de Ipasmar.

#MaduroLosMaestrosTeRepudian porque estás destruyendo a toda una nación con toda su población; porque te robaste el sueño y futuro de nuestros hijos y nietos, su educación, su bienestar y progreso; porque eres un farsante que te disfrazas de progresista para que continúe la explotación esclavizante de los trabajadores, que reciben salarios sub-humanos; porque convertiste al país en una área en disputa de las potencias mundiales; porque entregaste traicioneramente nuestra soberanía y finalmente, #MaduroLosMaestrosTeRepudian porque te robaste a lo jalisco el poder, las instituciones, las libertades públicas y la democracia que solamente pertenecen al noble pueblo venezolano. Te repudiamos porque eres un usurpador y los maestros haremos todo lo que esté a nuestro alcance para contribuir a tu derrocamiento y conquistar la libertad. 

Los maestros, en #RebelionDemocratica, junto al pueblo, te echaremos del poder y reconstruiremos con todos los venezolanos y extranjeros de buena voluntad la patria grande, para beneficio de la inmensa mayoría que hoy sufren tu dictadura y tu fracaso.

#CeseLaUsurpacion 

#GobiernoDeTransicion 

#EleccionesLibres

Asociación de Educadores Jubilados y Pensionados Unidos de la Región Capital 

ASOCEJUPRC

@asocejuprc

Operación Libertad Magisterial

No hay una pizca de duda en el magisterio de que sólo con el cese de la usurpación y el cambio político será posible recuperar el sistema educativo y la profesión docente de la catástrofe.

La dictadura de Maduro decidió confiscar los derechos laborales: el salario, la seguridad social y el bienestar de la familia docente, condenando a esta gran masa laboral a la pobreza y al hambre.

Su indiferencia e indolencia ante el reclamo d

e los trabajadores por recuperar sus reivindicaciones, refleja el talante inhumano y criminal del régimen que ejerce el poder a espalda de los ciudadanos. La respuesta a las demandas no han sido otras que el toreo, el ignorar y hacerse de la vista gorda ante el drama humanitario que atraviesa el maestro venezolano.

Al magisterio no le queda otra alternativa que desconocer al régimen, a la camarilla que le ha conculcado y desconocido sus derechos laborales y el derecho a una vida digna y de progreso.

Estamos convocando a cada maestro, a cada trabajador administrativo y obrero educacional, a cada representante y estudiante de cada institución educativa a organizarse para lograr el desenlace final de esta tragedia.

Los educadores venezolanos debemos ser los protagonistas en esta lucha, los que guíen al resto de los trabajadores y de la sociedad hacia la rebelión popular y democrática, en este tiempo no hay otro camino, ni otra alternativa que no sea la de rebelarse ante la dictadura.

De tal manera que desde ya hay que convocar en cada escuela, en cada institución educativa asambleas de educadores y trabajadores de la educación, asambleas de padres y representantes para conformar los Comités por los Derechos Laborales y Defensa de la Educación, y comenzar los preparativos para la gran huelga general, para las grandes movilizaciones y protestas que jamás se hayan visto y presionar para el cese de la usurpación..

Proponemos que cada comité esté integrado entre 3 y 5 trabajadores que hagan las labores de dirección, organización, comunicación, logística y seguridad en las instituciones y en las comunidades aledañas a éstas.

Estos comités deben incorporar a la lucha a todos los trabajadores y representantes que aspiren al cambio político, al retorno de la democracia en Venezuela y la reconstrucción de la educacion. Deben estar articulado unos con otros, para coordinar acciones, porque juntos y unidos somos más fuertes. Cada comité debe estar enlazado al comité coordinador municipal y estos al regional y nacional, para unificar en una sola dirección, los esfuerzos para la victoria del pueblo y la derrota de la dictadura.

EL MAGISTERIO NO SE RINDE, SE ORGANIZA Y SE REBELA CONTRA LA TIRANÍA.

Profesor Marlon Quintero

De la Dirección Nacional del Movimiento de Educadores Simón Rodríguez.

Dirigente Sindical de SITRAENSEÑANZA-Miranda

Sobre el momento político y social en el magisterio venezolano

Estoy convencida de que está aumentando vertiginosamente el descontento entre los docentes al servicio del Ministerio de Educación. Lo vemos en las diferentes protestas que protagoniza el magisterio en todo el país. Ejemplo de ello es Barinas, con el paro de 48 horas, donde más del 90% de los educadores, con el apoyo de las comunidades, paralizaron las actividades en protesta contra #LasTablaDeHambre impuestas por la dictadura y exigiendo respeto a la contratación colectiva. Otro ejemplo de la disposición de lucha de los docentes es el referéndum consultivo en Carúpano, donde más del 90% de los consultados se pronunciaron a favor del paro nacional. 

Estas acciones magisteriales son solo una pequeña muestra de que en las regiones hay una escalada importante de las diversas actividades de protesta. Esto tiene una importancia vital en la estrategia de lucha del magisterio en particular y de los trabajadores en general. 

Resalta que algunos sectores de trabajadores identifican con mediana claridad que la lucha por salario y el respeto de la convención colectiva debe combinarse con la lucha por el cambio político, puesto que se comprende que mientras esté el chavismo en el poder se seguirán violentado las convenciones colectivas. 

Un ejemplo de ello es que estas alturas el ministerio, bajo el mando de Aristóbulo Istúriz, mantiene la decisión del ejecutivo de seguir aplicando el instructivo emitido por la ONAPRE, donde se elimina de facto los contratos colectivos. 

Si pensamos que la lucha del magisterio y de los trabajadores venezolanos es netamente sindical y por lograr reivindicaciones laborales y salariales, la realidad nos impactará en la cara, porque nuestra justa lucha laboral y reivindicativa trascenderá a lo político, es decir, será también una lucha por desplazar del poder a quienes nos quitan nuestros derechos laborales, nuestras conquistas 

La base del magisterio en las distintas concentraciones y protestas que se han llevado en los últimos tiempos, ha gritado consignas de claro contenido político, es decir, cuestionan la permanencia en el poder de Nicolás Maduro y sus mafias, causantes de la peor crisis que haya vivido Venezuela en 60 años. Esta madurez de la base magisterial se expresa en Lara, cuando en una asamblea multitudinaria los educadores se manifestaron por la salida de la dictadura. 

Esto solo son algunos ejemplos que expresan la elevación de la conciencia en los docentes del país. Lo propio ha sucedido en otros sectores de los trabajadores, que comienzan a comprender que con Maduro en el poder no habrá lucha gremial que valga. Negar esto es simplemente engañarse a sí mismo. De nada sirve atomizar el descontento reduciendo la lucha magisterial a lo reivindicativo. De seguir en esta senda la base juzgará que su dirigencia no se puso al frente de la circunstancias. 

Por otro lado, no se puede tapar el sol con un dedo. Debemos señalar que las federaciones sindicales del magisterio siguen relegando a algunos sindicatos su responsabilidad de declarar el conflicto de una vez por todas, lo cual debe traducirse en la lucha constante, perseverante y tajante en defensa de la convención colectiva. Esto pasa porque se hagan los esfuerzos necesarios por unificar esta lucha (defensa de la II CCUUTMMPE) con los diferentes sectores de educación como son los administrativos, obreros y comunidad. De esta forma estos gremios podrían irradiar y presionar para sumar esta lucha con la del resto de los trabajadores que también se encuentran en conflicto en defensa de sus convenciones colectivas, para luego coadyuvar a que trascienda a la lucha por el cambio político (reitero mientras el chavismo siga en el poder no habrá respeto a las convenciones colectivas). En otras palabras, hacer realidad la consigna #TodasLasLuchasEnUnaSolaLucha. 

El jueves 29 de noviembre tendremos de nuevo la oportunidad de salir a la calle. Ese día realizaremos una Asamblea de Trabajadores de la Educación frente al Ministerio de Educación. Estoy segura que en esta manifestación se evidenciará la madurez política y la claridad de la base en combinar la lucha reivindicativa con la lucha política. Ahí estaremos, exigiendo respeto a la contratación colectiva, rechazando las #TablasDelHambre y gritando #AbajoLaDictadura. 

Karina Molina
Movimiento de Educadores Simón Rodríguez 

Delegada Sindical de SINVEMA y SINTRAENSEÑANZA

Soberano engaño: los 1800 de Maduro

Prof. Marlon Quintero

Ni el palabrerío ilusionista de Maduro, ni su sombrero mágico, ni su equipo de malabaristas, ni el circo que montó anunciando su paquetazo pueden rebatir la realidad y las simples cuentas de un trabajador atento.

Cualquier trabajador podrá tomar lápiz y papel y sacar la cuenta de cuanto gastaría mensualmente al comprar los productos “regulados”. Los resultados de la simple multiplicación destruyen la magia y se impone la implacable realidad.

Lo propio hizo un amigo obrero (de esos que el dictador disfrazado de ilusionista dice defender y representar). Él labora en una institución del estado y tiene una familia de cuatro miembros. A partir del primero de septiembre mi amigo ganará 1.800 bolívares de esos que mientan “soberanos”. Me comenta que para cubrir las necesidades muy básicas de su hogar durante un mes necesita garantizar lo siguiente:

• 12 kg. Harinas de maiz x 20 = 240bs.S
• 6 kg. Arroz x 42= 252bs.S
• 6 kg. Pasta x 48= 252bs.S
• 4 kg. Pollo x 78= 312bs.S
• 4 kg. Carne x 90= 360bs.S
• 2 litros aceite x 36= 72bs.S
• 2 cartones de Huevo x 81,5 = 163bs.S
• 4 kg. Caraota x 72 = 288bs.S
• 4 kg. Sardina x 17,50 = 70bs.S
• 1 Frasco de Mayonesa = 31bs.S
• 1 Margarina = 39, 50bs.S
• 1 Frasco de Salsa de tomate = 36bs.S
• ½ Kg. Café = 12,5bs.S
• 1kg. Azucar = 32bs.S
• 2 litros de Leche = 97bs.S
• 1kg Sal= 13bs.S

Estos son 16 de los 25 productos regulados según la Gaceta Oficial. Para comprarlos se necesitarían 2.396,25. Es decir, los 1800 Bs.S que con bombos y platillos ha anunciado la dictadura no alcanzan para comprar 16 productos “regulados”. Y mi amigo queda con un déficit de 596,25 Bs.S. es decir, un 33,12%

Todavía no han aumentado el salario formalmente y ya la dictadura concerta con un grupo de empresarios un listado de 25 productos de los cuales el costo sumado de 16 de ellos sobrepasan en un 133,12% el salario mínimo en bolívares dizque soberanos.

Y a mi amigo todavía le falta calcular:

• La charcutería: mínimo, el queso.
• Los aliños: Ají, cebolla, tomate, ajo, pimentón y comino…
• Aseo personal: Crema dental, jabón de baño, champú, papel higiénico, toallas sanitarias, afeitadoras y cortes de cabello…
• Aseo General: Jabón en polvo, cloro, desinfectante…
• Servicios públicos: pasajes en transporte urbano, agua, electricidad, gas, telefonía / internet, televisión por cable, educación, entre otros gastos. 

Imagino que mi amigo no incluye los costos de la ropa de la familia, ni los consumibles de la vivienda tales como bombillos, por nombrar algo, ni medicinas ante una eventual enfermedad, porque en teoría esos gasto no son mensuales, pero en algún momento habrá que hacerlo. Tampoco está incluido los gastos de recreación familiar. 

Pero además, debemos tomar en cuenta las consecuencias y efectos del aumento del IVA a 16%, del incremento de la gasolina y de otras variables que seguirán incidiendo en el costo final de los productos del consumo de primera necesidad. Y aún así el dictador ilusionista, sostenido por el elenco militar, saca de la chistera un nuevo truco llamado “plan de ahorro“, para hacernos creer que con nuestro deficitario sueldo podemos comprar siquiera medio gramo de oro, o medio petro como engañó antes, para que el “transparente” BCV nos los ahorre. Un truco que la terca realidad se encargará de develar.

Los trabajadores debemos advertir que se trata de trucos y engaños para mantener la ilusión y la hipnosis colectiva, mientras la dictadura y sus mafias ganan tiempo para seguir afinando el control social, imponer sobre nuestras espaldas el peso de la crisis, preparar la represión ante el descontento popular y profundizar la entrega de nuestras riquezas a potencias imperialistas como China y Rusia. Todo este circo es para que creamos que benefician a las mayorías, mientras las mafias siguen robando el erario público al tiempo que nos hacen más pobres, nos explotan y oprimen política y socialmente.

Obrero, trabajador, pueblo en general, tengas o no el carnet de la patria, debemos tener claro que Maduro te engaña. Y te engaña doble. Por un lado te dice que hay revolución, que hay socialismo y que gobierna para las mayorías, pero en realidad vemos cómo se benefician los mismos de siempre: la oligarquía financiera, los importadores, los enchufados, las mafias, los gobiernos de China y Rusia, por solo nombrar dos potencias imperialistas. Por el otro, te dice que su paquetazo resolverá la crisis, que está orientado a mejorar el poder adquisitivo de toda la población, pero vemos como acuerda con grandes empresas aumentos de precios de productos de primera necesidad; vemos que desaparecen cada día más pequeñas y medianas empresas y como consecuencia, aumenta el desempleo, haciéndonos más pobres de lo que ya somos. Y ante este engaño, no nos queda otra cosa que preparar la huelga general contra el paquetazo madurista y organizar la tercera rebelión para salir de la dictadura.

Prof. Marlon Quintero

Dirigente Magisterial  

Sindicato de Trabajadores de la Educación 

Educador

Intervención de Raquel Figueroa en el evento ¡Venezuela unida no se rinde! ¡Es hora de cambiar!

Quienes conformamos el sector educativo de los niveles inicial, primaria y media nos dirigimos a los asistentes en este encuentro para expresar lo siguiente.

El pueblo venezolano ya no quiere seguir viviendo en la penuria de esta catástrofe social y económica en la cual nos ha sumido este régimen. Además del control político, el gobierno de turno ha sido el mayor transgresor de los derechos de los venezolanos. Los trabajadores y sus familias estamos devastados con el hambre y miseria generada por las mafias gobernantes. Pretenden despojarnos de la esperanza y han estafado al desposeído a través de las bolsas de comida, del carnet de la patria, de los aumentos salariales que no se corresponde con la realidad que sufren los trabajadores. A Venezuela la hunden en una profunda crisis producto de una práctica política dictatorial, a través de la cual intentan construir un país de mentiras y fantasías. Se disfrazan usando una fraseología de transformación, de progreso, de democracia y soberanía, cuando en realidad asistimos a un proceso de estancamiento, de entreguismo de nuestras riquezas y de despreciable populismo.

Por su parte, los educadores ya no queremos seguir viviendo en este estado de cosas, donde los supuestos logros de la llamada “educación bolivariana” son un espejismo, pues la política educativa instrumentada desde hace 20 años no ha cubierto las expectativas ni de los docentes ni de los estudiantes, tampoco ha servido para vivir en democracia. La escuela está dejando de ser un espacio de encuentro social y de formación de ciudadanos; la están convirtiendo en un lugar de desarrollo proselitista del partido de gobierno. Por ello, han impulsado de manera progresiva una política de desprofesionalización de la carrera docente para tener al final el control de las direcciones escolares y del proceso de enseñanza. Aunado a este cuadro, se suma la creciente exclusión de estudiantes. Los indicadores manifiestan que este año escolar 2017-2018 se caracteriza como el período escolar de mayor exclusión desde el año 1958, año en que fue derrocada la penúltima dictadura. A esta situación le agregamos la diáspora de los colegas educadores que salen del país buscando mejores condiciones de vida. Ya algunas cifras plantean que pudiera estar este fenómeno entre un 35 a un 40 por ciento. Hoy los maestros venezolanos vivimos un proceso de des-salarización, es decir; nuestro poder adquisitivo tiene un déficit de 92%, y con eso no podemos tener acceso a la Canasta Básica Familiar.

Ante este panorama, los educadores venezolanos hoy salimos de nuestras aulas de clases y decimos presente en el Aula Magna de la “casa que vence la sombra” para levantar nuestra voz que “ES HORA DE CAMBIAR”. Pero para ello necesitamos tres aspectos que queremos dejar como planteamientos a este encuentro de sectores sociales:

1. Que este Encuentro Social se disponga articular las fuerzas sociales del país para que con una línea clara se le devuelva la esperanza a nuestro pueblo. Una unidad desde el protagonismo social y ciudadano para lograr el cambio necesario. Llamamos a UNIR LAS LUCHAS PARA LUCHAR JUNTOS.
2. Que desde los sectores sociales levantemos un programa de reconstrucción nacional que supere el actual estado de cosas. Que enarbole una política de productividad de la economía, una nueva democracia con una nueva ética ciudadana.
3. La organización de los sectores es fundamental para construir el cambio, por lo que proponemos el impulso de las Asambleas de Ciudadanos, germen de la nueva democracia que queremos construir.

Por último, un mensaje al pueblo venezolano: los maestros tenemos mucho que aportar en la transformación del país y en el rescate de la democracia. Las dictaduras necesitan a una población sumisa y obediente. Pero los maestros actuamos y luchamos por una “educación que enseñe a pensar y no a obedecer”. Por eso el sector educativo no se rinde y no dejaremos de luchar hasta que la victoria nos sorprenda.

Sectores que conforman la dirección nacional de Unidad Democrática del Sector Educación:

Consenso Educativo, Memoria Educativa Venezolana, Parlamento Educativo, Educa Venezuela, Movimiento Progresista Educativo, Movimiento de Educadores Simón Rodríguez, Frente para la Defensa de la Constitución y la Democracia-Equipo de Educación, Movimiento de Educadores Luis Beltrán Prieto Figueroa, Sectores de Educación Privada, Alianza del Lápiz, Dirigentes Sindicales Nacionales y Regionales del Gremio Magisterial, Dirigentes gremiales de la APROUPEL, Dirigentes Estudiantiles de la UPEL, Sector de Educadores Jubilados, Secretarios Nacionales de Educación de: Primero Justicia, Copei, Un Nuevo Tiempo, Acción Democrática, Voluntad Popular, Alianza Bravo Pueblo, Bandera Roja, Movimiento Progresista de Venezuela, Avanzada Progresista.

El magisterio también se rebela y se va a la calle a luchar por la restitución de la democracia

Venezuela vive momentos cruciales. El incremento del hambre y la pobreza, que ha llevado a miles de personas a medio alimentarse y a comer de la basura; el deterioro de la salud y la muerte de mengua de muchos venezolanos por falta de medicinas y la destrucción del sistema hospitalario nacional; la agobiante inseguridad personal y de bienes; la carestía de la vida, la escasez y desabastecimiento, son solo algunos de los graves problemas que padecemos los venezolanos y particularmente los docentes. Todo es producto de la fracasada política económica del gobierno de Maduro y su ineficaz gestión. Para colmo de males, el régimen ha cerrado todas las vías para salir de esta crisis, cercenando los derechos políticos y democráticos y se ha erigido en dictadura, reprimiendo brutal y despiadadamente a un pueblo que a gritos y mayoritariamente se rebela en la calle para exigir cambio. 

Ante esta realidad, los profesionales de la docencia, no permaneceremos callados, ni estáticos. Igual que todos los trabajadores, del país tenemos sueldos de hambre, somos atropellados en nuestros derechos laborales, somos amedrentados y amenazados por quienes responden a intereses de la dictadura. Los docentes venezolanos particularmente tenemos que soportar, con impotencia, el drama del hambre de nuestros estudiantes y representantes y de nuestros propios hijos.

Pues el magisterio venezolano dirá BASTA este 1ro de mayo y se sumará a la movilización de los trabajadores y de todo el pueblo, para exigir respeto a los derechos laborales y sociales, a una vida digna y en libertad, el cese de la represión, pero fundamentalmente para exigir un cambio político urgente. 

Invitamos a todos los profesores y educadores del país a organizarse e incorporarse masivamente a las movilizaciones del pueblo y a la rebelión democrática contra la dictadura de Maduro. 

¡POR LA DEMOCRACIA Y NUESTROS DERECHOS LABORALES, 

LOS MAESTROS VAMOS A LA CALLE ESTE 1 DE MAYO!

¡ABAJO LA DICTADURA!

Movimiento de Educadores Simón Rodríguez

Maestros, seamos la luz de la nación. A luchar por el cambio político y la restitución de la democracia

El régimen que tiraniza a Venezuela la tiene sumergida en la más cruel descomposición social, en la peor crisis de su era republicana, determinada por el retroceso en el ejercicio de las libertades, en los derechos civiles y políticos, por la profundización de la pobreza, el hambre, la miseria, la impunidad y la inmoralidad. Una crisis que llena de desasosiego principalmente a quienes dependemos de un salario, un sueldo o una pensión.

El despotismo instaurado en nuestro país ha terminado por destruir todo y ha defraudado las esperanzas de los venezolanos. Un gobierno mafioso e incapaz de resolver los problemas del pueblo, que ha estafado al desposeído con su ramplona fraseología revolucionaria, cuya conducta en ningún momento ha estado orientada a buscar  la libertad del oprimido, sino tener mayor control y poder para mantener la opresión.

Ante la exigencia de mejores condiciones de vida y de justicia social, el gobierno del presidente Maduro ha respondido con la represión generalizada e indiscriminada, conformando un aparato represor que incluye todas las instituciones del estado, principalmente el Poder Judicial, las Fuerzas Armadas y hasta el Poder Electoral, como brazos ejecutores de esta represión y del cercenamiento de derechos humanos fundamentales.

Las orientaciones gubernamentales han pretendido colocar a la educación al servicio de un partido, para así mantener el control político de toda la población, utilizando la estética del mesianismo y el bolivarianismo.

En esta línea de acción, han caotizado y destruido el sistema educativo venezolano, sus principios democráticos y la escuela. Han desprofesionalizado la carrera docente, empobrecido y mancillado las condiciones de trabajo, las condiciones de vida y la dignidad del maestro venezolano. La educación es el reflejo de lo que es el actual gobierno venezolano. 

Por esto es urgente un cambio político en nuestro país, que transforme el actual estado de cosas y que borre la desgracia en que se ha convertido vivir y educar en Venezuela. Que reconstruya desde los cimientos una nueva república con una nueva ética ciudadana.

El magisterio venezolano aspira que la educación sea un factor importante en la transformación productiva, por eso debemos conquistar una educación democrática y científica. Un sistema educativo que tenga las condiciones materiales para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea óptimo. Los maestros anhelamos una carrera docente digna, que contribuya con desarrollo material y espiritual de quienes cumplimos con la noble labor de educar a nuestro pueblo. Para ello se requiere un gobierno de plenas libertades democráticas, de igualdad, de justicia y bienestar. En fin, un estado soberano e independiente, que responda al interés nacional, que fomente una democracia participativa, protagónica, electiva y de mandatos revocables.

El momento que vivimos le exige al magisterio retomar su papel de protagonista de la lucha por el cambio. Por eso el educador debe decidirse a acompañar este deseo del pueblo y así la fuerza transformadora será mayor.

Desde el Movimiento de Educadores Simón Rodríguez llamamos a impulsar y producir el cambio político que abra los caminos a una educación para el desarrollo nacional. Convocamos a que en cada institución educativa, en cada lugar de trabajo se realicen asambleas para organizar a los colegas, a los empleados y obreros, a los estudiantes y sus representantes. Que las asambleas sean la expresion primigenia de una nueva democracia, la semilla de un nuevo poder. Que la participación de todos en cada liceo, en cada escuela y colegio resuma un gran movimiento nacional que oriente al país por el sendero de la lucha para la felicidad. Que sea el magisterio la luz de la nación

Convirtamos en acción una vieja consigna que brotó de la lucha magisterial: ¡la clase de hoy la damos en la calle! Convirtamos la calle y las asambleas en espacios de democracia, de protagonismo de base, de civismo al lado de la fuerza popular.

¡Por una educación democrática y científica, abajo la dictadura!

MOVIMIENTO DE EDUCADORES SIMÓN RODRÍGUEZ

#RebelionMagisterial: El viernes 28 de octubre, ¡PARO NACIONAL! Y el miércoles 2 de noviembre vamos al ministerio por el 17%

Proclama del MESR: Ante la dictadura, los educadores nos rebelamos

La educación democrática, científica, gratuita y de calidad por la que el magisterio venezolano ha luchado, requiere, para su realización, el estado y forma de gobierno previsto en los principios fundamentales establecidos en los artículos 1 al 7 de la Constitución Nacional.

Es decir, un estado “libre e independiente”, que propugna como valores superiores, “la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la ética, el pluralismo político, la preeminencia de los derechos humanos y respetuoso del ejercicio democrático de la voluntad popular”. En consecuencia –dice la Constitución- un gobierno “democrático, participativo, electivo, descentralizado, alternativo, responsable, pluralista y de mandatos revocables”

La realidad fáctica del país es que el actual régimen devino en dictadura al apartarse de estos principios y fines que nos hemos dado los venezolanos, para así tener una sana y civilizada convivencia ciudadana en procura de construir la “sociedad justa, amante de la paz”, en su búsqueda por alcanzar la “suprema felicidad, el bienestar y la prosperidad para todos.

El establecimiento de facto de un Estado y forma de gobierno dictatorial queda al descubierto y enseña su verdadero rostro al someter al pueblo y sus trabajadores al hambre, la miseria, la pobreza, el desempleo, los bajos salarios, el alto costo de la vida, la inflación, el desconocimiento de los derechos laborales y las convenciones colectivas, la violencia social ejercida por el desborde de la delincuencia sin control; la institucionalización de la corrupción en casi todas las instituciones públicas, la falta de autonomía del resto de los poderes del Estado, la violación de los derechos humanos y la impunidad.

Pero frente al descontento y la protesta popular para exigir la restitución de los niveles de vida dignos y el respeto al estado de derecho, de justicia social y las libertades democráticas y políticas a las que tenemos derecho todos los ciudadanos, el gobierno del presidente Maduro ha respondido con la represión generalizada e indiscriminada, conformando un aparato represor que incluye entre otras instituciones, al poder judicial, las fuerzas armadas y hasta el poder electoral como brazos ejecutores de esta represión y cercenamiento de derechos humanos fundamentales.

El desconocimiento del derecho al voto, al sabotear la realización del referendo revocatorio para este año, así como la anulación de las facultades constitucionales de la Asamblea Nacional por parte del gobierno, terminan de confirmar lo que ya era un proceso dictatorial en desarrollo. Ante este dramático momento del país, el papel del magisterio venezolano no puede ser otro que el de colaborar y contribuir en el restablecimiento de la Constitución Nacional y de los derechos humanos; en especial cuando el artículo 21 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos nos dice que el pueblo no puede ser sustituido por nadie y debe ser protagonista conciente del cambio.

La vigencia de nuestros derechos civiles, económicos, sociales y políticos; la realización de una educación democrática, científica, gratuita y de calidad, son irrealizables mientras persista el estado y forma de gobierno dictatorial en que mutó el régimen del Presidente Nicolás Maduro. En este sentido, llamamos a todos los docentes del país a incorporarse masivamente a la jornada del 26 de octubre denominada la Toma de Venezuela, para así restituir la democracia conculcada por la dictadura de Nicolás Maduro. 

¡Educador, rebélate contra la dictadura!

¡La clase del 26 de octubre es la Toma de Venezuela!

¡El revocatorio en la calle es Democracia Popular!

¡La lucha por la democracia es en la calle!

¡El magisterio luchando también está educando!

MOVIMIENTO DE EDUCADORES SIMÓN RODRÍGUEZ